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| Niños y niña muestran el libro proporcionado por programa, Escuela en Lemoa, Santa Cruz del Quiché, Quiché. |
El
Proyecto de Desarrollo Santiago PRODESSA inició este año el programa
“Jardín de Letras”, un programa integral elaborado en Guatemala
que ofrece una propuesta pedagógica de alta calidad para facilitar a
la niñez el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura
inicial.
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| Niños y niñas participan en clase, Escuela Rural Oficial Mixta en el paraje Siquibal, Cantón Sacasiguan, Santa Lucia la Reforma Totonicapán. |
Visitamos
escuelas de comunidades Quichés en los departamentos de Totonicapán
y Quiché, allí tuvimos oportunidad en conocer de cerca la
iniciativa que busca transformar el paradigma dominante en la
educación de primer grado. A decir de los maestros el método
facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje pues el material
pedagógico en el idioma materno de los niños facilita su
participación.
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| Un niño trabaja con su libro trazos de letras en carta y molde en escuela del Paraje Saquiquín, Aldea Tierra Colorada, Momostenango, Totonicapán. |
El
texto acompaña y orienta al niño y a la niña para el ejercicio de la
lectura y la escriturar desde el inicio y de forma constante, a
través de ejercicios de interpretación, análisis, relación, etc.
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| niños observan carteles de letras en clase, escuela del Paraje Saquiquín, Aldea Tierra Colorada, Momostenango, Totonicapán. |
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| Niños y niñas participan en la clase, Escuela Rural Oficial Mixta en el paraje Siquibal, Cantón Sacasiguan, Santa Lucia la Reforma Totonicapán. |
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| Niña trabaja trazos adecuados de las letras en Escuela Rural Oficial Mixta en el paraje Siquibal, Cantón Sacasiguan, Santa Lucia la Reforma Totonicapán. |
Con
el programa se persigue facilitar a los niños el aprendizaje de la
lectura y la escritura a través de materiales pertinentes y
actividades significativas.
Jardín de letras impulsa el desarrollo de las destrezas cognitivas y valores humanos
junto al aprendizaje de la lectoescritura
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| Niños de Escuela Nimasac, San Andrés, Xecul, trabajan con su libro de texto. |
El programa Jardín de Letras contiene tres fases: Lectura con apoyo de carteles, creación con apoyo de tarjetas, y lectura y escritura con apoyo del libro. Para desarrollar cada una de las fases el programa contempla diferentes materiales pedagógicos
El programa dota de material pedagógico adecuado a los maestros, 32 carteles para trabajar cada una de las letras contiene ilustraciones contextualizadas, silabas, palabras y oraciones.
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| Maestra trabaja con carteles en Aldea Nimasac, San Andrés, Xecul, Totonicapán. |
Los maestros y maestras manifiestan que los libros, carteles y juegos les permite elevar la participación de los niños en las aulas, también es evidente que los niños aprenden más rápido por que las palabras generadoras son en su idioma materno.
La Guía de docente contiene técnicas para facilitar el aprendizaje en las aulas, promociona de una manera natural el gusto por la lectura y escritura de los niños y niñas.
En las aulas pudimos observar el entusiasmo de muchos niños y niñas que por primera vez tiene un libro al alcance de sus manos.
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| Maestra trabaja con estudiante en Paraje Saquiquín, Aldea Tierra Colorada, Momostenango, Totonicapán. |
Con imagines
atractivas y una gran variedad de ejercicios los libros incluyen juegos para
ejercitar la lectoescritura, pese a que el programa inicio esta año, los libros en algunos casos ya se ven desgastados por su alto atractivo en color e imagen para
los niños.
Uno de los juegos que se desarrolla son la construcción de palabras con tarjetas, cada letra cuenta
con un juego de silabas
las silabas están
desarrolladas en carta y molde, en grupos de trabajo cada niño y niñas juega a construir desde su conocimiento y realidad palabras en su idioma materno Quiché y/o en español.
A decir de Carlos González Orrellana los métodos de enseñanza aprendizaje son por lo general dogmáticos y autoritarios, dejando poco espacio a la autogestión y la participación activa de los educandos, Jardín de Letras cuenta con seis juegos de mesa que serven para fortalecer el aprendizaje de las letras aprendidas, permite hacer el aprendizaje dinámico y divertido, involucrando de una forma creativa a los niños y niñas.
Foto de niños en Aldea Nimasac, San Andrés, Xecul, Totonicapán.
Me interpelaron de hipócrita masoquista con la necrofilia voyeurista: gases quiere, gases necesita; no era osado, pedos en la carne, su diario vivir; veme, veme, es un fósforo, es un fósforo; pedarlo quiero, pedarlo ero, pedarlo e...; mucho, mucho, mucho, papito; vole, vole, vole, vole; vego, vego, vego, ingrado maldito; dela, dela, dela, al bat, al bat, al bat (delator al bat); violador, violadorazo, delincuentazo, delincuente; tuelo, tuelo, tuelo.
ResponderEliminarAtentamente:
Jorge Vinicio Santos Gonzalez,
Documento de identificacion personal:
1999-01058-0101 Guatemala,
Cédula de Vecindad:
ORDEN: A-1, REGISTRO: 825,466,
Ciudadano de Guatemala de la América Central.
Existe una diferencia contrastada de secuestradores que sirven a la comunidad aborigen de Guatemala con los secuestradores prófugos de la justicia como en el caso de una casa pediátrica y pedagógica en la carretera a El Salvador donde unas colosales bellezas plagiarias sirven en la casa pedagógica mientras que en la cárceles muchos prófugos de la justicia se amotinan. Solicito al pueblo de Guatemala y del mundo como tambien del cosmos extraterrestre a mi defensa de las hostigaciones perimetrales de mis impostoras sexuales en mi hogar porque las tales desean involucrarme a la difamacion callejera pero que mi verdadera solucion son las partidarias sexuales de mi masoquismo debido a que la soledad es peligrosa pero especialmente con las ostentaciones de mis suspicaces. Tambien solicito mi eventual consuelo masoquista por mis esbeltas partidarias sexuales de mi masoquismo para supervivir sexualmente de mi soledad deteriorada por la necrofilia voyeurista con el auxilio de resarcirme masturbatoriamente en mi rostro con la investidura provisional mutua sin la restriccion de las paredes perimetrales como division apologal.
ResponderEliminarAtentamente:
Jorge Vinicio Santos Gonzalez,
Documento de identificacion personal:
1999-01058-0101 Guatemala,
Cédula de Vecindad:
ORDEN: A-1, REGISTRO: 825,466,
Ciudadano de Guatemala de la América Central.
Existe una diferencia contrastada de secuestradores que sirven a la comunidad aborigen de Guatemala con los secuestradores prófugos de la justicia como en el caso de una casa pediátrica y pedagógica en la carretera a El Salvador donde unas colosales bellezas plagiarias sirven en la casa pedagógica mientras que en la cárceles muchos prófugos de la justicia se amotinan. Solicito al pueblo de Guatemala y del mundo como tambien del cosmos extraterrestre a mi defensa de las hostigaciones perimetrales de mis impostoras sexuales en mi hogar porque las tales desean involucrarme a la difamacion callejera pero que mi verdadera solucion son las partidarias sexuales de mi masoquismo debido a que la soledad es peligrosa pero especialmente con las ostentaciones de mis suspicaces. Tambien solicito mi eventual consuelo masoquista por mis esbeltas partidarias sexuales de mi masoquismo para supervivir sexualmente de mi soledad deteriorada por la necrofilia voyeurista con el auxilio de resarcirme masturbatoriamente en mi rostro con la investidura provisional mutua sin la restriccion de las paredes perimetrales como division apologal.
ResponderEliminarAtentamente:
Jorge Vinicio Santos Gonzalez,
Documento de identificacion personal:
1999-01058-0101 Guatemala,
Cédula de Vecindad:
ORDEN: A-1, REGISTRO: 825,466,
Ciudadano de Guatemala de la América Central.
Existen 2 tipos de violadores sexuales: el primero que se soluciona con los ventosos masturbatorios por falta de sexualidad legal y el otro que se mata con veneno en la sopa porque nunca cambian con el sexo legalizado porque únicamente les acomoda seguir ultrajando sin la excusa de falta de sexo legal. El pedofílico es un especulador de las adolescentes que desean a un adúlto mayor como objeto sexual porque son voluptuosas con los adúltos. En mi caso únicamente soy masoquista voyeurista porque me ultrajaron cuando era niño por WALTER PINTO MONTERROSO de la 12 calle "A" de la colonia JUSTO RUFINO BARRIOS de la zona 21 en la década de los años de 1,970 a 1,979 junto con su hermana NORMA PINTO MONTERROSO durante 2 ocasiones donde los indulté porque me perdonaron el sexo oral. La necrofilia voyeurista únicamente deprava a los impunes sexuales a la muerte súbita por las suspicaces que cometen oprobio sexual por la obscenidad de la pornografía en vez del veneno en la sopa.
ResponderEliminarAtentamente:
Jorge Vinicio Santos Gonzalez,
Documento de identificacion personal:
1999-01058-0101 Guatemala,
Cédula de Vecindad:
ORDEN: A-1, REGISTRO: 825,466,
Ciudadano de Guatemala de la América Central.
Solicito confirmarme como el lider universal de la central de inteligencia americana por la reforma policial de mis calumniadores con la comisaría #14 de la ciudad de Guatemala por mi antecedente policíaco de autocrimen. Mis secuestradores de las bandas de plagiarios cometen combinaciones secretas con mis calumniadores para sabotearme con ustedes por vender a a policía en mi contra como un fraude policial de usurparla.
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